2024年青海卫生职业技术学院最低多少分能录取 青海历年录取分数线

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一、2023年青海卫生职业技术学院最低多少分能录取

2022年青海卫生职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年青海卫生职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为377，对应的录取位次为7654;

2、2022年青海卫生职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为350，对应的录取位次为243965;

3、2022年青海卫生职业技术学院在重庆物理类的最低录取分数线为349，对应的录取位次为101965;

4、2022年青海卫生职业技术学院在宁夏理科的最低录取分数线为308，对应的录取位次为32339;

5、2022年青海卫生职业技术学院在甘肃理科的最低录取分数线为298，对应的录取位次为99956;

年份	学校	省份	科目类型	批次	最低录取分数	最低录取位次
2022	青海卫生职业技术学院	青海	文科	专科批	377	7654
2022	青海卫生职业技术学院	四川	理科	专科批	350	243965
2022	青海卫生职业技术学院	重庆	物理类	专科批	349	101965
2022	青海卫生职业技术学院	宁夏	理科	专科批	308	32339
2022	青海卫生职业技术学院	甘肃	理科	高职（专科）批R段	298	99956
2022	青海卫生职业技术学院	山西	理科	专科批	130	-

2021年青海卫生职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年青海卫生职业技术学院在重庆物理类的最低录取分数线为375，对应的录取位次为91854;

2、2021年青海卫生职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为358，对应的录取位次为7922;

3、2021年青海卫生职业技术学院在四川理科的最低录取分数线为314，对应的录取位次为237365;

4、2021年青海卫生职业技术学院在宁夏理科的最低录取分数线为291，对应的录取位次为0;

5、2021年青海卫生职业技术学院在甘肃理科的最低录取分数线为263，对应的录取位次为105256;

年份	学校	省份	科目类型	批次	最低录取分数	最低录取位次
2021	青海卫生职业技术学院	重庆	物理类	专科批	375	91854
2021	青海卫生职业技术学院	青海	文科	专科批	358	7922
2021	青海卫生职业技术学院	四川	理科	专科批	314	237365
2021	青海卫生职业技术学院	宁夏	理科	专科批	291	-
2021	青海卫生职业技术学院	甘肃	理科	高职（专科）批R段	263	105256

二、青海历年录取分数线

年份	考生类别	批次	分数线	位次	专业分
2022	文科	体育类（本科批）	370	8288	-
2022	理科	本科一段	335	16641	-
2022	理科	本科二段	308	20800	-
2022	理科	特殊类型招生控制线	393	8812	-
2022	理科	国家、地方专项计划	325	18203	-
2022	理科	民族班及预科	325	18203	-
2022	理科	省内专项	320	19027	-
2022	理科	专科批	150	30485	-
2022	理科	艺术类（本科）	335	16641	-
2022	理科	艺术类（高职专科）	335	16641	-
2022	理科	体育类（本科批）	316	19644	-
2022	文科	本科一段	409	4953	-
2022	文科	本科二段	370	8288	-
2022	文科	特殊类型招生控制线	445	2551	-
2022	文科	国家、地方专项计划	399	5788	-
2022	文科	民族班及预科	399	5788	-
2022	文科	省内专项	394	6214	-
2022	文科	专科批	150	16624	-
2022	文科	艺术类（本科）	420	4113	-
2022	文科	艺术类（高职专科）	334	11032	-
2022	理科	体育类（高职专科）	150	30485	-
2021	文科	特殊类型招生控制线	456	2158	-
2021	文科	国家、地方专项计划	395	5220	-
2021	文科	民族班及预科	395	5220	-
2021	文科	省内专项	390	5566	-
2021	文科	专科批	150	17150	-
2021	文科	艺术类（本科）	374	6699	-
2021	文科	艺术类（高职专科）	352	8404	-
2021	文科	体育类（本科批）	375	6619	-
2021	文科	体育类（高职专科）	180	16905	-
2021	文科	本科二段	361	7663	-
2021	文科	本科一段	405	4626	-
2021	理科	本科一段	330	16961	-
2021	理科	本科二段	310	19807	-
2021	理科	特殊类型招生控制线	403	8113	-
2021	理科	国家、地方专项计划	320	18436	-
2021	理科	民族班及预科	320	18436	-
2021	理科	省内专项	315	19108	-
2021	理科	专科批	150	30321	-
2021	理科	艺术类（本科）	363	12530	-
2021	理科	艺术类（高职专科）	347	14591	-
2021	理科	体育类（本科批）	300	21162	-
2021	理科	体育类（高职专科）	150	30321	-
2020	理科	本科二段	330	17331	-
2020	理科	本科一段	352	14694	-
2020	理科	特殊类型招生控制线	393	9725	-
2020	理科	国家贫困地区专项计划批	342	15944	-
2020	理科	民族班及预科	342	15944	-
2020	理科	省内专项	337	16514	-
2020	理科	专科批	160	25098	-
2020	理科	艺术类（本科）	419	7034	-
2020	理科	艺术类（高职专科）	327	17672	-
2020	文科	本科一段	439	3750	-
2020	文科	本科二段	401	5979	-
2020	文科	特殊类型招生控制线	480	1857	-
2020	文科	国家贫困地区专项计划批	429	4354	-
2020	文科	民族班及预科	429	4354	-
2020	文科	省内专项	424	4648	-
2020	文科	专科批	160	10613	-
2020	文科	艺术类（本科）	420	4889	-
2020	文科	艺术类（高职专科）	325	9051	-

三、青海卫生职业技术学院简介

青海卫生职业技术学院是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业院校，隶属于青海省卫生健康委员会。坐落在素有“西海锁钥”之称的青海省省会西宁市。

办学历史悠久。学院始建于1948年，其办学雏形更早可追溯至1935年设立举办的第一期种痘人员讲习班，1939年开办医务护理人员训练所，1943年改名为卫生人员训练所，1948年10月改名为“省立高级护士职业学校”，1951年正式建校为“青海省中级卫生技术学校”，1954年更名为“青海省卫生学校”，之后又更名为“青海省西宁卫生学校”、“青海省第一卫生学校”，1960年再次更名为“青海省卫生学校”。分别于1984年、1990年在“青海省卫生学校”的基础上挂牌成立了“青海省卫生干部专科学校”，“青海省联合职工大学卫生分校”。2003年“青海省卫生学校”升格为青海卫生职业技术学院，是全国首家被教育部批准设立的卫生职业技术学院。2016年被教育部批准为“首批全国职业院校健康服务类示范专业点”。2016年被确定为“青海省重点高职院校”。2018年被教育部列入“第三批国家级现代学徒制试点单位”。2020年被教育部列入“国家第一批示范性职业教育集团培育单位”。2021年被省教育厅列入“青海省高水平高等职业学校建设单位”；2021年被教育部列入“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位” “全国首批急救教育试点学校（省级协作组组长单位）”。学院是全省“三全育人”综合改革试点高校、省级文明校园。在2021-2022年全国528所医药卫生大类高职院校中排名第45位，入50强之列。

文化底蕴深厚。建校以来，立足青海经济社会发展和教育教学改革实际，坚持“校院合作、产教融合”的发展道路，凝练出了“勤奋笃行、明德至善”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨敬业、至爱修德”的教风，“学以致用、知行合一”的学风，“扎根高原、幕天席地、黾勉从事、甘于奉献”的学院高原沙棘精神。构建并形成了以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以社会主义核心价值观教育、法治法规教育、民族团结教育、医学人文教育、大学生心理健康教育、三生教育、生态文明教育、校纪校规校史教育为“八维”的“一统八维”思政工作体系，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。 创建的“高原沙棘志愿服务队”“天使健康护航队”“民间艺术文化社团”等团队成为学院服务社会的特色品牌。

70多年来，累计培养了3.62万名卫生人才。毕业生遍布青海山川、祖国大地、甚至异国友邦，涌现出了一批颇有影响的卫生类高级人才，一大批毕业生立功受奖：有的被授予“南丁格尔奖章”“全国优秀医务工作者”“全省十大杰出青年”等荣誉称号。

师资力量雄厚。学院下设13个管理部门、8个教学部门、8个教辅部门、5个职业教育教学研究中心和1个院士工作室、1个博士工作室。现有在校生近5000人，教职工249人，其中，专任教师205人，硕士研究生88人，占专任教师数的43%；教授14人、副教授52人，副高以上职称占专人教师数的32%；“双师型”教师91人，占专任教师数的44%。现有“黄炎培职业教育杰出教师”3名，“青海省优秀专业技术人才”1名，“青海省自然科学与工程技术学科带头人”1名，“青海省135人才培养工程拔尖学科带头人”1名，“青海省昆仑英才·高原名医”1名，“青海省135人才培养工程创新教学科研骨干”3名，“青海省优秀校长”1名，“青海省先进教育工作者”1名，“青海省优秀教师”3名，“青海省优秀班主任”1名，省级青年骨干教师12名。

办学条件完备。现有城中、城北两个校区，占地面积约590亩。有直属附属医院1所，非直属附属医院4所，校外实习基地124个。学院是“全国首批急救教育试点学校（省级写作组组长单位）”“青海省乡村医生培训中心”“青海省社区全科医生培训中心”“青海省藏区卫生专业技术人员培训中心”及“青海省护理实践技能培训基地”“青海省临床技能培训基地”“青海省急救技能培训基地”等1个国家级培训基地和7个省级培训基地。院内有护理、助产等18个专业的实训基地9个、实验实训室180余间。已建成护理、助产2个国家级健康服务类示范专业和口腔医学、医学检验技术2个国家级骨干专业以及临床医学、康复治疗技术、针灸推拿等6个省级示范专业。现有万元以上教学设备9905件，固定资产达1.83亿元。总藏各类纸质图书25.79万余册。

教科研协同推进。各专业承担各级各类科技项目100余项。获得国内领先科技成果4项、国内先进6项、专利12件、计算机软件著作权授权4项。在核心期刊发表论文60余篇。主编参编公开发行教材近100部。

产教融合发展。紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，精准对接全省人民群众健康需求，立足实际，创新发展，现开设护理、助产、临床医学、药学、医学检验技术等18个专业，形成了护理专业“1.5+1.5”、临床医学专业“复合型”、药学专业“订单式”、医学技术专业“现代学徒制”以及“五年一贯制”、“1+X证书制度”等多维度、多层次、多形式、全覆盖的人才培养体系，在全省高职院校中凸显了特色办学优势。2014年学院牵头成立了青海卫生职业教育集团，已拥有常务理事单位45家，理事单位130家。2020年获批教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。

合作交流融通。经教育部留学服务中心和青海省教育厅批准，我院已进入新加坡护理医科奖学金项目观察员序列和招生院校。目前，正在与菲律宾莱康大学协商建立中国语言培训中心和扁鹊工作室，进一步传承发扬中华传统文化及中医药文化。积极与加拿大博瓦立学院、英国威尔士三圣一大学协商对接，开展护理、康复治疗等专业专本科教育项目。与光华国际教育联盟合作，构建了国际化课程体系,开设《护理价值观》《国际护理》等13门国际护理学分互认课程。分别与天津医学高等专科学校、江苏医药职业学院、沈阳药科大学成人教育学院合作办学。与国内30多所医药卫生类院校通过“合作+联盟+联考”的方式，不断提升人才培养质量和水平。

“十四五”时期是青海卫生职业技术学院顺应省情发展、突破体制机制制约、破解发展难题的改革机遇期;是抢抓政策机遇、谋划重大项目、提升发展水平的攻坚关键期;是扩大办学规模、实现转型升级、提高人才培养质量的升级提档期;是提升办学层次、做强特色专业、发挥专业优势的潜能释放期。

学院紧紧围绕全省“一优两高”战略部署，按照到2025年办学规模达到6000人，确定了“12349”的发展目标：建好一个班子：坚持党对教育的全面领导，建设好一个团结协作、改革创新、锐意进取的具有新时代精神风貌的领导班子。明确两个目标：争创国家级高水平高等职业学校，职业教育接近或达到本科教育水平。打造三支队伍：打造一支素质优良的思政教师队伍，打造一支水平高、业务精的专业教师队伍，打造一支作风优良的教育教学管理队伍。抓好四项改革：深化内部管理体制改革，深化新时代教育评价改革，深化人事管理制度改革，深化高等职业教育教学改革。建设九项工程：凝心聚力赋能工程、专业人才特色工程、专业与健康产业共育工程、健康命运共同体工程、德技并重建设工程、教学内涵提升工程、智慧校园创新工程、“一带一路”培育工程、内部治理强院工程。为推进健康青海建设、保障人民健康提供强有力的人才保障，奋力开创“百年卫院”发展的新征程。涅槃网

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