2024年台州职业技术学院最低多少分能录取 浙江历年录取分数线

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一、2023年台州职业技术学院最低多少分能录取

2023年台州职业技术学院最低多少分能考上

1、2023年台州职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为493，对应的录取位次为170104;

年份	学校	省份	科目类型	批次	最低录取分数	最低录取位次
2023	台州职业技术学院	浙江	综合	平行录取一段	493	170104

2022年台州职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年台州职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为497，对应的录取位次为169854;

2、2022年台州职业技术学院在湖南物理类的最低录取分数线为340，对应的录取位次为217813;

3、2022年台州职业技术学院在江西文科的最低录取分数线为336，对应的录取位次为68000;

4、2022年台州职业技术学院在云南理科的最低录取分数线为329，对应的录取位次为152920;

5、2022年台州职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为264，对应的录取位次为269349;

年份	学校	省份	科目类型	批次	最低录取分数	最低录取位次
2022	台州职业技术学院	浙江	综合	平行录取一段	497	169854
2022	台州职业技术学院	湖南	物理类	专科批	340	217813
2022	台州职业技术学院	江西	文科	专科批	336	68000
2022	台州职业技术学院	云南	理科	专科批	329	152920
2022	台州职业技术学院	安徽	理科	专科批	264	269349
2022	台州职业技术学院	河南	理科	专科批	252	481185
2022	台州职业技术学院	广西	文科	专科批	246	141810
2022	台州职业技术学院	新疆	理科	专科批	225	-
2022	台州职业技术学院	四川	理科	专科批	150	284053

2021年台州职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年台州职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为409，对应的录取位次为222227;

2、2021年台州职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为393，对应的录取位次为102317;

3、2021年台州职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为388，对应的录取位次为131335;

4、2021年台州职业技术学院在福建历史类的最低录取分数线为373，对应的录取位次为59785;

5、2021年台州职业技术学院在江西文科的最低录取分数线为325，对应的录取位次为86867;涅槃网

年份	学校	省份	科目类型	批次	最低录取分数	最低录取位次
2021	台州职业技术学院	浙江	综合	平行录取二段	409	222227
2021	台州职业技术学院	云南	文科	专科批	393	102317
2021	台州职业技术学院	安徽	文科	专科批	388	131335
2021	台州职业技术学院	福建	历史类	专科批	373	59785
2021	台州职业技术学院	江西	文科	专科批	325	86867
2021	台州职业技术学院	内蒙古	文科	专科批	321	27391
2021	台州职业技术学院	湖南	历史类	专科批	321	135538
2021	台州职业技术学院	河南	文科	专科批	246	289571
2021	台州职业技术学院	广西	理科	专科批	238	195522
2021	台州职业技术学院	新疆	理科	专科批	212	-
2021	台州职业技术学院	四川	文科	专科批	150	199866
2021	台州职业技术学院	山西	文科	专科批	130	-

二、浙江历年录取分数线

年份	考生类别	批次	分数线	位次	专业分
2022	综合	体育类（平行录取二段）	466	200097	-
2022	综合	体育类（平行录取一段）	525	138252	-
2022	综合	艺术类（平行录取二段）	391	245991	-
2022	综合	艺术类（平行录取一段）	466	200097	-
2022	综合	特殊类型招生控制线	592	57445	-
2022	综合	平行录取二段	280	268996	-
2022	综合	平行录取一段	497	170295	-
2021	综合	艺术类（平行录取一段）	464	188262	-
2021	综合	体育类（平行录取二段）	462	189859	-
2021	综合	体育类（平行录取一段）	519	134749	-
2021	综合	艺术类（平行录取二段）	374	235789	-
2021	综合	特殊类型招生控制线	589	54060	-
2021	综合	平行录取二段	266	253436	-
2021	综合	平行录取一段	495	160516	-
2020	综合	平行录取一段	594	53756	-
2020	综合	体育类（平行录取二段）	448	198613	-
2020	综合	体育类（平行录取一段）	508	147128	-
2020	综合	艺术类（平行录取二段）	390	229315	-
2020	综合	艺术类（平行录取一段）	464	187171	-
2020	综合	平行录取三段	279	252831	-
2020	综合	平行录取二段	495	160025	-

三、台州职业技术学院简介

台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校，地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院；2003年、2006年，浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年，学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评估；2012年，学校成为“浙江省示范性高等职业院校”；2019年，学校成为教育部现代学徒制试点单位；2021年，学校列入浙江省“双高计划”建设单位。

学校占地面积约550余亩，建筑面积约30.6万平方米，固定资产总值7.3亿元（其中教研仪器设备总值2.1亿元）。下设马克思主义学院、机电工程学院、信息技术工程学院、建筑工程学院、医学与制药工程学院、管理学院、经贸学院、人文学院、汽车学院、中德学院、艺术学院等11个二级学院。现有教职工694人，其中高级职称217人，有硕士博士学位的479人。拥有省级教学团队3个、省级专业带头人13人、1人入选省青年科学家培养计划、1人入选省“百千万”高技能领军人才，浙江省首席技师1人、省技能大师工作室1个。开设33个专业，其中教育部教学改革试点专业2个，教育部骨干专业3个，省示范专业3个、省优势专业5个、省特色专业8个，省高水平专业群2个。拥有国家级精品课程1门，省级精品课程11门，省级教学和课堂改革项目64项，国家规划、省级重点等教材50部，省教学成果奖7项。

学校自成立以来，始终坚持“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位，以服务区域经济发展为宗旨，秉承服务民营经济、面向产城融合、精于台州制造的办学理念，深入推进产教融合、校企合作。建有校内实训基地38个、实训实验室226个，拥有国家数控技术紧缺人才培养培训基地1个、中央和省财政专项资金支持实训基地2个、教育部生产性实训基地2个、教育部“双师型”教师培养培训基地1个、教育部协同创新中心1个、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地1个、省级示范性实训基地9个。

学校大力推进教育教学改革，坚持把“产教融合、校企合作、协同育人”作为人才培养的基本模式，瞄准工程师助理、工段长、核心设备使用者、检测调试人员等核心技术岗位，着力培养“留得住、用得上、可持续发展”的技术技能人才。近年来，学生实践创新能力大幅提升，学生获国家级竞赛获奖18项、省级一等奖49项，获省级大学生科技创新项目98项。学校先后为社会输送了近6万名优秀高职人才，毕业生的初次就业率均在98%以上，就业率连续多年居全省高校前列。

学校坚持开放办学，与德国、西班牙、美国、英国等20多所国（境）外大学或教育机构建立了友好合作与交流关系，持续提升国际化办学实力。引入国际优质教育资源，先后与西班牙马拉加大学合作举办电气自动化技术专业专科项目，与美国印第安纳理工学院合作举办机电一体化技术专业专科项目，为区域经济高质量发展培养高素质国际化人才。系统引入国际通用职业资格证书体系，建立国内高职首家德国工商业联合会（IHK）台州考试中心，推动技术技能人才培养质量与国际对标接轨。与德国bbw教育集团以及在华德资企业合作，深入探索“双元制”职业教育试点改革，入选教育部中德先进职业教育合作项目（SGAVE项目）首批试点院校。坚持“引、育”结合，积极开展海外引智，多渠道提升专任教师国际化教学能力，锻造多元混编双语双能的国际化师资团队。积极服务“一带一路”建设，携手伟星股份等当地知名民企“走出去”，共建海外“丝路学院”，合作开展“中文+职业技能”培训、人文交流等项目，为民营企业跨境发展提供有力的人才支撑。

学校先后获得浙江省文明单位、全国无偿献血促进奖单位奖、全国模范职工之家、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省高校先进基层党组织、浙江省“三全育人”综合改革重点支持高校等多项荣誉。省级金牌国家职业技能鉴定所、全国英语翻译证书甲级考试培训核心合作机构、浙江省首批涉台教育基地、浙江省首批国际服务外包人才培育基地、浙江省专业技术职务人员继续教育基地（模塑产业）、浙江省电子商务人才培养基地、政务服务标准化培训实践基地、全国乡村振兴电商人才培育基地等相继落户我校。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。学校将励精图治、革故鼎新，全面落实“建双高、办本科、升大学”的台职振兴“三步走”发展战略，全力推进内涵式发展，立足台州，面向浙江，辐射长三角，努力把学校建成国内一流、优势突出、特色鲜明的高水平优质高职院校。

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