纽约州立大学石溪分校有哪些优势专业？

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本文目录一览：

• 1、纽约州立大学石溪分校有哪些优势专业？
• 2、求最新的美国大学本科专业排名
• 3、纽约州立大学各个分校的排名是多少？

纽约州立大学石溪分校有哪些优势专业？

石溪大学有很多专业在全美大学专业排名中名列前茅，如：生物化学、生物、电脑科学、应用数学与统计学、经济学、电子工程、工程学、英文、地质学、历史、数学、美国政治（政治心理学)、护理、音乐、物理和心理学等。石溪大学独特的教学体系，使其毕业生因学识渊博和具备创造性的思考能力，而受到广泛好评。研究生升学率为全国平均水准的两倍。每年有600多个知名企业机构包括AT&T,高盛,美洲银行,摩托罗拉,摩根斯坦利等来学校挑选人才。
专业排名
Applied Mathematics & Statistics 应用数学及统计学 全美第24名
Economics 经济学 全美第59名
Geometry 几何学 全美第6名
Topology 拓扑学 全美第14名
Computer Science 计算机科学 全美第44名
Engineering 工程学 全美第60名
专业排名
2013年U.S.News美国大学最佳工程学院（研究生院）排名 第56名
2013年U.S.News美国大学生物医学与生物工程专业研究生排名 第48名
2013年U.S.News美国大学计算机工程专业研究生排名 第57名
2013年U.S.News美国大学电子电气电子通讯工程专业研究生排名 第72名
2013年U.S.News美国大学材料工程专业研究生排名 第46名
2013年U.S.News美国大学机械工程专业研究生排名 第58名
2013年U.S.News美国大学最佳医学院（研究方向）研究生院排名 第57名
2013年U.S.News美国大学临床心理学专业研究生排名 第11名
2013年U.S.News美国大学护理学专业研究生排名 第166名
2013年U.S.News美国大学助产护理学专业研究生排名 第24名
2013年U.S.News美国大学职业疗法专业研究生排名 第69名
2013年U.S.News美国大学物理疗法专业研究生排名 第51名
2013年U.S.News美国大学医师助理专业研究生排名 第13名
2013年U.S.News美国大学社会工作专业研究生排名 第66名
2013年U.S.News美国大学最佳艺术学院（研究生院）排名 第72名
2012年U.S.News美国大学工程学专业本科排名（提供博士课程） 第66名
2012年U.S.News美国大学本科综合排名 第111名[5]
2012年U.S.News美国大学国际学生比例排名 第40名
2012年U.S.News美国公立大学本科排名 第54名
2012年U.S.News美国大学数学专业研究生排名 第24名
2012年U.S.News美国大学工程学院排名(研究生院) 第60名
2012年U.S.News美国大学生物工程/生物医药工程专业研究生排名 第53名
2012年U.S.News美国大学电子/电器/通讯工程专业研究生排名 第59名
2012年U.S.News美国大学材料工程专业研究生排名 第37名
2012年U.S.News美国大学机械工程专业研究生排名 第51名
2012年U.S.News美国大学医学院专业(研究生院) 第56名
2012年U.S.News美国大学生物学专业研究生排名 第68名
2012年U.S.News美国大学化学专业研究生排名 第49名
2012年U.S.News美国大学计算机科学专业研究生排名 第44名
2012年U.S.News美国大学地球科学专业研究生排名 第34名
2012年U.S.News美国大学几何学专业研究生排名 第6名
2012年U.S.News美国大学拓扑学专业研究生排名 第12名
2012年U.S.News美国大学艺术类专业研究生排名 第81名
2012年U.S.News美国大学临床心理学专业研究生排名 第9名
2012年U.S.News美国大学护理学专业研究生排名 第166名
2012年U.S.News美国大学职业心理治疗专业研究生排名 第52名
2012年U.S.News美国大学物理治疗法专业研究生排名 第57名
2012年U.S.News美国大学社会服务专业研究生排名 第71名
2012年U.S.News美国大学历史类专业研究生排名 第71名
2012年U.S.News美国大学英语文学类专业研究生排名 第71名
2012年U.S.News美国大学美国政治学专业研究生排名 第20名
2012年U.S.News美国大学社会科学类专业研究生排名 第41名
2012年U.S.News美国大学经济学类专业研究生排名 第59名
2012年U.S.News美国大学心理学类专业研究生排名 第50名

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排名

学校

1

Harvard University哈佛大学

2

Princeton University普林斯顿大学

3

Yale University耶鲁大学

4

Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院

5

Stanford University斯坦福大学

6

California Institute of Technology加州理工学院

University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学

8

Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学

Duke University杜克大学

The University of Chicago芝加哥大学

11

Dartmouth College达特茅斯学院

12

Northwestern University西北大学

Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学

14

Cornell University康奈尔大学

15

Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学

16

Brown University布朗大学

17

Rice University莱斯大学

18

Emory University埃默里大学

University of Notre Dame圣母大学

Vanderbilt University范德堡大学

21

University of California Berkeley加州大学伯克利分校

22

Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学

23

Georgetown University乔治城大学

University of Virginia弗吉尼亚大学

25

University of California Los Angeles加州大学洛杉矶分校

26

University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校

27

University of Southern California南加州大学

28

Tufts University塔夫斯大学

Wake Forest University维克森林大学

30

The University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校

31

Brandeis University布兰迪斯大学

32

College of William and Mary威廉玛丽学院

33

New York University纽约大学

34

BOSTON College波士顿学院

35

Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院

Lehigh University利哈伊大学

University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校

University of Rochester罗切斯特大学

University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校

40

University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校

41

Case Western Reserve University华盛顿天主教大学

Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院

University of Washington华盛顿大学

44

University of California Davis加州大学戴维斯分校

University of California Irvine加州大学欧文分校

University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭拉分校

47

Penn State University Park宾州州立大学-University Park Campus

The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校

Nicholls State University 尼古拉斯州立大学

49

University of Florida佛罗里达大学

50

Yeshiva University叶史瓦大学

51

Tulane University杜兰大学

University of Miami迈阿密大学

53

The George Washington University乔治华盛顿大学

Syracuse University雪城大学

University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校

56

The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校

Pepperdine University佩珀代因大学

58

The University of Georgia乔治亚大学

University of Pittsburgh匹兹堡大学

60

BOSTON University波士顿大学

Clemson University克莱姆森大学

Fordham University福特汉姆大学

University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校

64

Rutgers University New Brunswick罗格斯大学新伯朗士威校区

Texas A&M University德州A&M大学

66

Miami University,Oxford迈阿密大学牛津分校

Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区

Southern Methodist University南卫理公会大学

University of Connecticut康涅狄格大学

The University of Iowa爱荷华大学

71

Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校

Michigan State University密歇根州立大学

University of Delaware德拉华大学

Virginia Tech

Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工学院

76

Baylor University贝勒大学

77

Marquette University马凯特大学

Binghamton University SUNY纽约州立大学宾汉姆顿大学

University of Colorado Boulder科罗拉多大学波尔得分校

80

Clark University克拉克大学

Colorado School of Mines科罗拉多矿业大学

University of Missouri St. Louis密苏里大学圣路易斯分校

83

American University美国大学

North Carolina State University,Raleigh北卡罗来纳州立大学

SUNY College of Environmental Science and Forestry美国纽约州立大学环境科学与林业科学学院

Stevens Institute of Technology斯蒂文斯理工学院

The University of Alabama阿拉巴马大学

University of Tulsa塔尔萨大学

89

Drexel University德雷塞尔大学

Iowa State University爱荷华州立大学

University of California Riverside加州大学河滨分校

University of Denver丹佛大学

The University of Kansas堪萨斯大学

University of Nebraska Lincoln内布拉斯加大学林肯分校

The University of Vermont佛蒙特大学

96

Auburn University奥本大学

Northeastern University美国东北大学

Stony Brook University SUNY纽约州立大学石溪分校

The University of Arizona亚利桑那大学

University of California Santa Cruz加州大学圣克鲁兹分校

University of Missouri Columbia密苏里大学哥伦比亚分校

102

Florida State University佛罗里达州立大学

Howard University霍华德大学

Illinois Institute of Technology伊利诺理工大学

University of Massachusetts Amherst马萨诸塞大学Amherst校区

University of San Diego圣迭戈大学

University of the Pacific

108

University of Dayton戴顿大学

The University of Oklahoma俄克拉荷马大学

University of Oregon俄勒冈大学

University of South Carolina Columbia南卡罗来纳大学哥伦比亚分校

The University of Tennessee田纳西大学

113

Brigham Young University Provo杨百翰大学

Texas Christian University德克萨斯基督教大学

University of New Hampshire新罕布什尔大学

116

The Catholic University of America美国天主教大学

Loyola University Chicago芝加哥洛约拉大学

Ohio University俄亥俄大学

University of Kentucky肯塔基大学

Washington State University华盛顿州立大学

121

Arizona State University亚利桑那州立大学

Clarkson University克拉克森大学

Michigan Technological University密歇根理工大学

University at Buffalo State University of New York纽约州立大学水牛城分校

125

Colorado State University科罗拉多州立大学

University of Arkansas阿肯色大学

127

New Jersey Institute of Technology新泽西理工学院

University of San Francisco旧金山大学

The University of Utah犹他大学

130

Duquesne University迪尤肯大学

Kansas State University堪萨斯州立大学

Louisiana State University, Baton Rouge路易斯安那州立大学

Samford University桑佛德大学

涅槃网

纽约州立大学各个分校的排名是多少？

64所

纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是纽约州的一个大学系统。它有很多分枝。

包括纽约州立大学石溪分校(Stony Brook), 纽约州立大学布法罗分校(Buffalo), 纽约州立大学奥尔巴尼分校(Albany)等。

历史

纽约州立大学是1948年由州长托马斯·杜威创立的。

纽约州立大学(State University of New York，简称SUNY)是美国规模最大的公立高等学校之一。该校拥有64个校区、37万在校生和4万余全职教工。如此庞大规模学校的发展过程和管理经验值得我们认真研究。

一、SUNY的发展概况

四十年代以前，纽约州私立高等教育比较强，有138所私立高校；而公立高教系统可以说在美国各州中是比较弱的，全州没有一所州立综合大学，只有32所学院，其中有ll所师范学院，5所文理学院，6所农业和技术学院，1所海运学院和9所其他类型的学院。这些学院规模都较小，州政府对这些学院也没有明确的办学目标和发展政策。

二次大战后，由于社会的发展变化，原有的公立高教系统已远不适应。纽约州议会于1948年批准成立纽约州立大学，以确保有效地利用纳税人的钱建立足够数量和高质量的学校，并最大限度地从法律上保证尽可能多的学生能进人和上得起大学。

SUNY的发展，大约经历了以下几个过程：

四十年代末，对原有公立学校进行调整与合并。新SUNY董事会成立后，将32所公立学院合并为一个体系，并对原来的摊子进行了一系列调整：包括建立四年制文科学院(C011e8e)、成立专业学院和研究生院(S小心)、成立研究中心、将一些邻近的学院合并为大学(University)、调整和改革了师范院校的课程，等等。最为重要的是，5UNY的董事会制定了一个总体规划，即在每相隔一定距离的社区内建立一所社区学院。合并后的学生规模最初为2．7万人。

六十年代，扩大学校自主权，进一步开展校院调整。六十年代初，在“SUNY应是一个整体”的观点下，纽约州通过法律方式，进一步调整了政府与学校的关系，将SUNY的经费由原来从教育厅划拨，改为校长直接向州长申请划拔。同时授予校长更大的管理权。这期间，SUNY还进行17学校布局的重大调整，建立了四个大学中心(或称大学分校，对外也可直称大学)；将11所师范到期的塔合性学院；合并一些小的庆理学院，重新命名；建立了一些新的社区学院。

八十年代，进行新的一轮内部调整，发展内涵。八十年代初，SUNY建设的焦点，从基本建设转向了如何建立一个精简、高效的体系，分期分批地对各校区的任务、校区的设置和相互之间关系，以及校区内专业进行调整。最主要的是改进了系统内的年度预算计划网。经过这些调整，为5UNY成为一个统一的大型公立学校系统夯实了基础。这期间，学校开始注意为州工商业服务，加强科研，开拓国际合作，多招少数族裔学生等。

九十年代，为建设高水平的学校而奋斗。1995年，SUNY董事会提出了一个名为“Rethinking SUNY”的报告。其中最重要的是，要在有限的资源中，继续维持SUNY一贯坚持的高质量教育水准，以及加强各校区的自主管理权，提高SUNY系统的行政管理效能。

经过几十年逐步发展，SUNY已经形成了目前的规模和体系。该校现有的64个校区中，有29个由州管理的校区，30个社区学院和5个设置在私立大学中的学院组成。SUNY现任校长自豪地说：“在纽约州，每50英里内至少就有一个州立大学的校区供当地的学生就读”。

二、SUNY管理关系的主要特征

作为美国的大学，SUNY在某个校区内部的具体管理方法上，与其他学校没什么不同。但作为一个庞大的大学系统，其管理关系却有其特点。 州、总校、各校区之间的关系。州政府表面上不直接管理大学，但对SUNY却能很好地控制和影响。其渠道主要有两个方面：一是州长掌握着学校拨款权和董事会成员、校院长的任命权；二是执政党通过州长和议会表明教育政策。

SUNY总校与64个校区的管理关系基本上分三类：第一类是29所州管院校，他们只有理事会，未设董事会，总校管得较多；第二类是5所建在私立大学中的公立学院(或称“合同学院”)，他们由总校和所在大学共管；第三类是30所社区学院，他们有自己的董事会，总校管得较少；三类学校不同的经费来源是形成管理关系的主要原因。

SUNY内三类学校经费来源构成及管理。SUNY每年经费总额大约47亿美元左右，其中州政府提供16�18亿元左右。以1995年度预算为例，各类学校经费来源构成为：

州管29所院校：州政府资助占43％，学费和其他收入占19％，医院和门诊收入占16％，联邦政府和其他机构的科研基金占13％，食宿和其他杂项收入占9％。州政府的经费全部通过SUNY总校下拨。

30所社区大学：州税收拨款占31％，社区资助占25％，学费等占28％，联邦和其他基金占16％。州税收通过州拨款委员会直接下拨。

5所“合同学院”：州政府只拨学生人头费，其他经费均来自私立大学和学费，但学院可按合同享用私立大学的其他公用资源。

董事会是学校的领导机构。SUNY总校设有16人组成的董事会，其中15人经州议会同意后，由州长任命，个人任期七年；1人为学生代表，任期一年。董事会主席、副主席由州长指定。董事会的主要职权是：分配各校区的年度预算；批准总校校长人选，报州长任命，命副校长和校长助理，以及29个州管校区的校长；依照法律制定有关政策和规章；决定基建和重要采购项目。董事会每月召开一次会议，每年要向州长和州议会提交年度报告。董事还要经常巡视学校。

总校的管理。总校长对董事会负责，是董事会决策的执行者。在日常管理中，总校长在制定政策、筹款、人事等方面仍承担较大的责任。

总校校部约有200多名工作人员。主要机构有校长办公室、教务长办公室、财务办公室、基建投资办公室、信息中心等。其中最重要的是教务长和财务办公室，他们分别负责学术发展规划、政策、评估和财政预算分配。

总校大部分人员从事的是计划、情况分析和政策制定，以通过总校向州长或议会提出解决各种问题的方案。

三、对SUNY的几点分析

SUNY规模大、历史短，经过五十年建设却取得很大的成绩。其优势主要体现在：

1．学校容量大，创造了大量就学机会。由于合理的学校布局和低收费政策，吸引了大量学生，培养了大批人才，为纽约州的社会发展作出了巨大的贡献。

2．学科全，综合实力不断增强。由于学校规模大，5UNY共设置了5000门课程，完全可以满足社会需要。同时，由于多年的内部调整和人才积聚，已经形成了石溪大学、布法罗大学、奥尔巴尼大学、宾汉姆顿大学等4所具有较高教学、科研水平的“龙头”学校，拉动了整个系统的提高。1999年4所“龙头”中有3所学校被排在全美公立大学前五十名的高位。由于规划得力和相互影响，30所社区学院大部分被评为美国环境良好的社区学院。

3．有利于资源调节和共享。以教学和科研为例：社区学院低年级的学生可直接转入SUNY其他学校攻读学士学位；教师可跨校教学，学生可跨校选课；各校共同研制教学管理软件，标准化管理和以减少经费开支；充分利用与学校有松散关系的“科研基金会(Research Foun- dation)”，调节各校科研导向、计划和经费分配，以避免重复；此外，学校还为各校统一购置教学设备，以降低价格，节约经费。

4．形成了比较良性的自我循环。由于校区多，规模大，多数校区都以本身为中心形成了社区环境。学校的公共设施和后勤系统全部社会化，但产权仍在学校，收益归校。特别是4个医疗中心更是具有较高的水平和知名度，为学校创造了可观的经济收益。

SUNY存在的主要问题和改进措施：

1．对SUNY模式存有不同看法。如布法罗校区的一些高级管理人员和教授就认为，一个统一庞大的大学系统，还是在一定程度上制约了各校办学的灵活性。如要开设一个专业(Major)，必须报总校和州教育厅，手续繁杂，时间冗长，与世界经济、科技快速发展的趋势极不协调。

2、行政效率有待进一步提高。多年来，一直有人批评SUNY的内部管理系统是一个官僚机构，效率不高。为此，学校提出了精简机构、扩大各校区管理权、重新设计管理流程等措施。目前，SUNY总部已从500人减少到200多人；新的“系统行政管理技术规划”正在研制中。

3、减少对州经费的依赖，提高资源利用。为应付州政府日益紧缩的公共预算，SUNY要求各校扩大与企业合作，增加经费来源。今后对本科生的收费标准将会有所提高。在资源共享方面，该校还在研究发展远距离教学，以减少成本，提高教学质量。

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