二本大学临床医学专业排名 河南二本医学类大学最新排名

本文目录一览：

• 1、全国二本临床医学大学排名
• 2、二本医药大学排名及分数线
• 3、河南二本医学类大学最新排名

全国二本临床医学大学排名

全国二本临床医学大学排名如下：

1、安徽医科大学

安徽医科大学为安徽省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程，成为安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学建设”高校，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。1949年底响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年改名为安徽医学院。1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。

截至2014年6月，该校设有22个直属教学机构，5所直属附属医院，6所非直属附属医院。共有在职教职工3733人，在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留学生250余人。

截至2014年4月，该校拥有2个博士学位授权一级学科点，共26个博士学位授权学科点，拥有临床医学博士专业学位授予权，有10个硕士学位授权一级学科点，74个硕士学位授权学科点。建立了3个博士后科研流动站。

2、广西医科大学

广西医科大学创建于1934年11月21日，坐落在广西壮族自治区首府南宁市。学校前身是广西省立医学院，1949年11月更名为广西省医学院，1953年4月经卫生部批准更名为广西医学院，1996年5月经教育部批准更名为广西医科大学。

学校从建校至今，曾七迁校址，1954年7月由桂林迁回南宁现址。现拥有南宁校本部、南宁武鸣校区、南宁－五象校区（在建）和玉林校区4个校区，共占地约3300亩。

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二本医药大学排名及分数线

二本医药大学排名及分数线如下：

第一名：北京协和医学院（总分425.9分）。

北京协和医学院（Peking Union Medical College），位于北京市，是中华人民共和国国家卫生健康委员会直属、与中国医学科学院实行院校合一管理体制的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，入选卓越医生教育培养计划、医学“双一流”建设联盟成员。

第二名：首都医科大学（总分291.3分）。

首都医科大学（Capital Medical University），简称首医大，是北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校，入选国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目。

第三名：南京医科大学（总分286.6分）。

南京医科大学（Nanjing Medical University），位于江苏省南京市，是教育部、中华人民共和国国家卫生健康委员会、江苏省人民政府共建高校和江苏高水平大学建设高校，是国家“双一流”建设高校、第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、高水平公共卫生学院建设高校。

毕业生应获得的知识和能力：

1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识。

2、具有药物的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力。

3、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。

4、了解现代药学的发展动态。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

河南二本医学类大学最新排名

河南二本医学类大学最新排名如下：

1、新乡医学院

新乡医学院创办于1896年，是河南省独立建制的西医本科院校，学校渊源可追溯到1896年医学博士罗维灵在古城卫辉开办的西医诊所，迄今已有一百多年的历史。

一直以来，新乡医学院坚持特色兴校，坚持科技创新，曾连续七年获得全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华中赛区一等奖，除此以外，还获批国家级临床医学专业综合改革试点单位，国家首批临床教学培训示范中心。

2、河南中医药大学

河南中医药大学位于河南省郑州市，是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、河南省特色骨干大学，是国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校。

作为全国建校较早的高等中医药院校之一，创建于1958年，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。

历经近60年来的稳健发展，学校已由单一的中医药学科发展为医、理、管、工、文等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士)、留学生、继续教育等多个培养层次和类别的综合性中医药大学。

3、河南大学医学院

河南大学医学院是河南大学二级学院，是第一批卓越医生教育培养计划项目试点单位、"”国际医学教育联盟理事单位，河南省抗癌协会首届医学伦理学专业委员会挂靠学院。

根据2021年8月学院官网显示，学院设有6个院系，6家附属医院和14家非直属附属医院，开设7个本科专业，2个二级学科博士学位授权点。

5个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点;有教学、科研、医疗等工作人员万余人，其中高级职称1400余人，全日制在校生近5139人，其中研究生1303人。