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2024年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能录取 山东历年录取分数线

2024-01-30 11:20:09 | 涅槃网

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2024年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能录取 山东历年录取分数线

一、2023年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能录取

2022年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能考上

1、2022年山东圣翰财贸职业学院在陕西理科的最低录取分数线为298,对应的录取位次为149237;

2、2022年山东圣翰财贸职业学院在贵州文科的最低录取分数线为288,对应的录取位次为119375;

3、2022年山东圣翰财贸职业学院在河北物理类的最低录取分数线为251,对应的录取位次为292151;

4、2022年山东圣翰财贸职业学院在内蒙古理科的最低录取分数线为240,对应的录取位次为72269;

5、2022年山东圣翰财贸职业学院在安徽文科的最低录取分数线为222,对应的录取位次为164058;

年份学校省份科目类型批次最低录取分数最低录取位次
2022山东圣翰财贸职业学院陕西理科专科批298149237
2022山东圣翰财贸职业学院贵州文科专科批288119375
2022山东圣翰财贸职业学院河北物理类专科批251292151
2022山东圣翰财贸职业学院内蒙古理科专科批24072269
2022山东圣翰财贸职业学院安徽文科专科批222164058
2022山东圣翰财贸职业学院河南文科专科批202323382
2022山东圣翰财贸职业学院湖北物理类专科批200201846
2022山东圣翰财贸职业学院新疆理科专科批191-
2022山东圣翰财贸职业学院甘肃文科高职(专科)批R段16080842
2022山东圣翰财贸职业学院山东综合普通类二段151594718
2022山东圣翰财贸职业学院四川文科专科批150215646
2022山东圣翰财贸职业学院江西文科专科批150197199
2022山东圣翰财贸职业学院山西理科专科批130-

2021年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能考上

1、2021年山东圣翰财贸职业学院在贵州文科的最低录取分数线为447,对应的录取位次为62905;

2、2021年山东圣翰财贸职业学院在安徽文科的最低录取分数线为287,对应的录取位次为174613;

3、2021年山东圣翰财贸职业学院在河北历史类的最低录取分数线为259,对应的录取位次为191281;

4、2021年山东圣翰财贸职业学院在宁夏理科的最低录取分数线为247,对应的录取位次为0;

5、2021年山东圣翰财贸职业学院在陕西理科的最低录取分数线为215,对应的录取位次为159641;

年份学校省份科目类型批次最低录取分数最低录取位次
2021山东圣翰财贸职业学院贵州文科专科批44762905
2021山东圣翰财贸职业学院安徽文科专科批287174613
2021山东圣翰财贸职业学院河北历史类专科批259191281
2021山东圣翰财贸职业学院宁夏理科专科批247-
2021山东圣翰财贸职业学院陕西理科专科批215159641
2021山东圣翰财贸职业学院河南理科专科批210456186
2021山东圣翰财贸职业学院湖北历史类专科批200148879
2021山东圣翰财贸职业学院新疆理科专科批197-
2021山东圣翰财贸职业学院内蒙古文科专科批180-
2021山东圣翰财贸职业学院甘肃文科高职(专科)批R段16082164
2021山东圣翰财贸职业学院江西理科专科批150214241
2021山东圣翰财贸职业学院山东综合普通类二段150544414
2021山东圣翰财贸职业学院四川理科专科批150258428
2021山东圣翰财贸职业学院山西文科专科批130-

2024年山东圣翰财贸职业学院最低多少分能录取 山东历年录取分数线

二、山东历年录取分数线

年份考生类别批次分数线位次专业分
2022综合体育类二段(含专业成绩)474212638-
2022综合体育类一段(含专业成绩)58326183-
2022综合艺术类(高职专科)150594771-
2022综合艺术类(本科)284555534-
2022综合特殊类型招生控制线513122905-
2022综合普通类二段150594771-
2022综合普通类一段437301611-
2021综合艺术类(本科)288500862-
2021综合体育类二段(含专业成绩)470220004-
2021综合体育类一段(含专业成绩)56939828-
2021综合艺术类(高职专科)150544424-
2021综合特殊类型招生控制线518113638-
2021综合普通类二段150544424-
2021综合普通类一段444276904-
2020综合普通类一段449272673-
2020综合体育类二段(含专业成绩)457257573-
2020综合体育类一段(含专业成绩)56166482-
2020综合艺术类(高职专科)150524825-
2020综合艺术类(本科)314465378-
2020综合特殊类型招生控制线532110794-
2020综合普通类二段150524825-

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三、山东圣翰财贸职业学院简介

山东圣翰财贸职业学院是山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业学校。学校坐落于山东省政治经济文化中心、省会——济南市,地处风光秀丽、人杰地灵的长清大学科技园区,是山东省最具就业竞争力高职院校之一。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持党对教育工作的全面领导,坚守为党育人、为国育才初心,以立德树人为根本任务,以"居圣人之地,办翰林之学"为发展方向,秉承"产教融合、校企合作,为构建技能型社会贡献力量,通过技能让学生的人生更精彩"的办学理念,聚焦区域经济和社会发展需求,目前已发展成为一所办学条件完备、人才培养体系完备、师资力量充沛、社会声誉优良的高等职业院校。

办学条件完备。学校占地560余亩,建筑面积26.7万平方米,固定资产3.5亿元,其中教学、实训仪器设备资产值6807.3万元,馆藏图书70余万册,拥有校内实训室32个,校外实习基地 301个;学校建有设施齐全设备先进的学生公寓、灯光球场、网球场、羽毛球场、五人制足球场、高标准篮球场,瑞幸咖啡、天猫校园超市、京东超市等知名休闲生活品牌入驻校园,宿舍公寓全部配备空调和自动洗衣设备、部分公寓和教学场所配备电梯设备,给予学生更多的获得感和幸福感。

职教特色鲜明。学校现设有商学院、艺术学院、智能工学院、信息工程学院、健康学院、国际交流学院、五年制高职学院、继续教育学院8个二级学院,开设有高职专业58个、五年一贯制专业6个,涵盖了财经商贸、医药卫生、电子信息、装备制造、土木建筑、文化艺术、旅游等10个专业大类。现有教职工500余人,教师队伍中高级职称比例达36%、研究生比例达68.2%、“双师型”教师比例达70%。在校生12000余人。拥有1个省级高水平专业群、2个省级品牌专业群、3个省级特色专业建设点、1个省级职业教育教学创新团队、2个省级教学团队、3名省级教学名师、1名省级优秀教师、1名省级优秀思政课教师、12门省级精品课程和1门省级精品资源共享课程、1个省级职业教育名师工作室。近三年主持省级以上教科研项目60项,发明专利17项,发表学术论文累计200余篇。

育人质量较高。建校以来,培训技术技能人才10余万人,其中包括一大批技术精英、知名工匠和职教良师,为服务国家和区域经济社会发展做出了积极贡献。近年来,学生参加各类技能竞赛获奖300余项,其中国家级奖项12项、省级一等奖30余项、二等奖40余项。2021年获得山东省第七届"互联网+"大学生创新创业大赛铜奖。学校构建了完善就业创业培养体系,先后与济南市人社局、公共就业服务中心合作承办济南市SYB创业师资培训班,培训师生5726人次。2019年被认定为济南市首批创业培训机构,2021年被评为济南市市级大学生创业孵化基地。毕业生总体就业率始终保持在98%以上,专业对口率达到83%,雇主满意度达到99.1%,均高于全国平均水平。就业单位遍布中国重汽集团、浪潮集团、江苏省建集团、京东集团、海尔集团、腾讯计算机系统有限公司、济南黄河路桥集团股份有限公司等国有大型企业或知名企业,毕业生良好的职业素养和扎实的技术技能深得企业青睐。涅槃网

社会声誉较好。学校先后被评为中国教育总评榜"社会满意度"十佳院校、山东民办高校公众满意度调查十佳院校、大众日报社"山东省就业前景十佳高校"、大众网"山东优势专业十佳高校"、山东省"花园式"学校、山东省五四红旗团委、济南市创建全国文明城市先进集体、济南市文明校园、全国党建工作样板支部、山东省党建工作样板支部、山东省教育系统先进基层党组织、济南市首批现代学徒制试点培育项目单位等。学校以优秀成绩通过教育部第一轮评估和第二轮评估。

合作交流广泛。近年来,学校先后与山东财经大学、山东师范大学等本科高校开展自学考试本科教育工作,学生在校期间即可参加自考本科学籍注册,实现专科毕业同时考取自考本科毕业证书,亦可参加全省"专升本"考试,升入本科院校深造。同时,学校努力为在校大学生应征入伍搭建平台,大批在校大学生奉献国防,每年通过学校应征入伍近百人。学校不断提升国际化办学水平,先后派出200多人次赴美国、加拿大、日本、韩国、台湾、香港等国家或地区研修访学,邀请美国等国20余位职教专家来校讲学、培训,先后与加拿大哥伦比亚国际学院、韩国群山大学、日本名古屋丰田自动车大学校、德国ASC机构等10余所国(境)外高校(教育集团)建立了友好合作关系。先后百余名学生赴国外继续深造。

目前,学校以内涵式高质量发展为核心,全力打造具备较高的职业素养、较强的专业技能、高质量就业的职业教育品牌,为全面建成特色鲜明的山东省优质高等职院校而努力奋斗。





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